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1학년 수학사전

1-1 9까지의 수 수를 세는 방법이 여러 가지 인가요? ㆍ 30
1-1 9까지의 수 ‘8’을 왜 어떤 때는 ‘팔’이라고 읽고, 어떤 때는 ‘여덟’이라 읽어요? ㆍ 34
1-3 덧셈과 뺄셈 가르기와 모르기를 왜 배워요? ㆍ 38
1-3 덧셈과 뺄셈 문제에 ‘모두’가 있으면 모둔 수를 더하면 되지 않아요?　ㆍ　42
1-3 덧셈과 뺄셈 5 – 3 = 3 아닌가요? ㆍ 46
1-3 덧셈과 뺄셈 4 + 3 = 7을 뺄셈식으로 어떻게 만들어요? ㆍ 50
2-1 100까지의 수 ‘406’은 사십육이라고 읽으면 되죠? ㆍ 54
2-1 100까지의 수 대충 봐도 어느 쪽이 더 많은지 알 수 있는데, 왜 꼭 세어 봐야 해요? ㆍ 58
1-2 여러 가지 모양 모양이 , , 뿐이에요? ㆍ 62
2-3 여러 가지 모양 □, △ ,○ 모양이 사각형, 삼각형, 원인 걸 다 아는데, 왜 교과서에는 그렇게 나오지 않나요? ㆍ 66
1-4 비교하기 ‘큰 건물’, ‘높은 건물’, 어떤 말이 맞아요? ㆍ 70
2-5 시계 보기와 규칙 찾기 시침과 분침이 헷갈려요. ㆍ 74
2-5 시계 보기와 규칙 찾기 1시 30분을 자꾸 1시 6분이라고 읽게 돼요. ㆍ 78
2-5 시계 보기와 규칙 찾기 반복되는 규칙을 찾으라는데, 뭐가 반복되는지 정말 모르겠어요. ㆍ 82
2-5 시계 보기와 규칙 찾기 규칙 찾기 중에서 다음 색을 칠하라는 문제를 못 풀겠어요. ㆍ 86

2학년 수학사전

1-1 세 자리 수 427(사이칠)에서 4가 어떻게 400이에요? ㆍ 96
1-3 덧셈과 뺄셈 ‘9 ? 5 + 4’를 계산하는데, 덧셈을 먼저 계산하고 뺄셈을 했어요. ㆍ 100
1-3 덧셈과 뺄셈 계산 문제가 가로로 나오면 못 풀겠어요. ㆍ 104
1-3 덧셈과 뺄셈 덧셈에서 받아올림한 수를 어디에 쓰는 건지 모르겠어요. ㆍ 108
1-3 덧셈과 뺄셈 문제를 풀어 답을 구했는데 왜 자꾸 다른 방법으로도 풀어 보라고 해요? ㆍ 112
1-3 덧셈과 뺄셈 왜 답 쓰는 칸이 식 중간에 있어요? ㆍ 116
2-1 네 자리 수 큰 숫자가 있는 쪽이 큰 수 아닌가요? ㆍ 120
2-2 곱셈구구 구구단이 곱셈인 건가요? ㆍ 124
1-2 여러 가지 도형 ,이런 모양도 삼각형이에요? ㆍ 128
1-4 길이 재기 길이는 자로 재면 되는데 왜 손이나 발로 재는 방법을 배우나요? ㆍ 132
1-4 길이 재기 엄마, 이 연필은 10씨엠이에요. ㆍ 136
2-3 길이 재기 1m 20cm가 어떻게 120cm예요? ㆍ 140
2-4 시각과 시간 저, 시계 볼 줄 모르는데요? ㆍ 144
2-4 시각과 시간 지금 시간이 몇 시예요? ㆍ 148
2-4 시각과 시간 새벽 1시는 오전이에요, 오후예요? ㆍ 152
2-4 시각과 시간 2월은 왜 마지막 날짜가 같지 않아요? ㆍ 156
2-6 규칙 찾기 수가 작아지는 것도 규칙이에요? ㆍ 160
2-6 규칙 찾기 수 배열표의 규칙을 설명하지 못하겠어요. ㆍ 164
2-6 규칙 찾기 이렇게 복잡한 무늬가 이어지는 포장지에 무슨 규칙이 있어요? ㆍ 168
2-6 규칙 찾기 어느 것이 기본 도형인지 찾지 못하겠어요. ㆍ 172
2-6 규칙 찾기 같은 설명을 듣고 쌓았는데 왜 모양이 다르죠? ㆍ 176
1-5 분류하기 분류하기는 어떻게 해요? ㆍ 180
1-5 분류하기 분류하기에서 분류 기준을 찾지 못하겠어요. ㆍ 184

3학년 수학사전

1-1 덧셈과 뺄셈 받아내림을 2번이나 하면 헷갈려요. ㆍ 194
1-3 나눗셈 ‘8 – 2 – 2 – 2 = 0’이 어떻게 ‘8 ÷ 2 = 4’예요? ㆍ 198
1-3 나눗셈 나눗셈 상황을 그림으로 표현하지 못하겠어요. ㆍ 202
2-2 나눗셈 더 이상 나눌 수가 없어요! ㆍ 206
1-6 분수와 소수 2개 중 하나(1)이면 인 거죠? ㆍ 210
1-6 분수와 소수 과 중에서 분모가 더 큰 이 더 큰 수 아니에요? ㆍ 214
1-6 분수와 소수 소수는 어떤 수예요? ㆍ 218
2-4 분수 6의 은 얼마예요? ㆍ 222
2-4 분수 가분수가 가짜 분수이면, 분수가 아니라는 말인가요? ㆍ 226
1-2 평면도형 곧게 그으면 모두 직선 아닌가요? ㆍ 230
1-2 평면도형 각 ㄱㄴㄷ, 각 ㄷㄴㄱ, 각 ㄴㄱㄷ이 다 같은 거죠? ㆍ 234
1-2 평면도형 기울어진 도형에서는 직각을 찾지 못하겠어요. ㆍ 238
1-2 평면도형 직각이 있는 사각형은 모두 직사각형이죠? ㆍ 242
2-3 원 삼각형, 사각형은 자를 대고 그리는데, 원은 어떻게 그려요? ㆍ 246
2-3 원 원에는 지름이 1개 아닌가요? ㆍ 250
1-5 길이와 시간 키는 150인데 신발은 180이라는 게 말이 되나요? ㆍ 254
1-5 길이와 시간 km와 mm는 어떤 관계인지 궁금해요. ㆍ 258
1-5 길이와 시간 2km 200m ? 1km 800m를 어떻게 계산하나요? ㆍ 262
2-5 들이와 무게 1000g이 1kg보다 더 무거운 것 아닌가요? ㆍ 266
2-5 들이와 무게 들이가 정확히 무엇인가요? ㆍ 270
2-5 들이와 무게 3L 600mL + 5L 700mL는 어떻게 계산해요? ㆍ 274
2-6 자료의 정리 그림그래프에는 꼭 그림을 그려 넣어야 해요? ㆍ 278

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